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Social Sci LibreTexts

17.1: Introducción

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    Introducción a la observación

    ¿Qué es la observación? Un diccionario en línea (Dictionary.com, 2019) ofrece las siguientes definiciones de observación (sustantivo):

    • Un acto o instancia de notar o percibir
    • Un acto o instancia de considerar atentamente u observar
    • La facultad o el hábito de observar o notar
    • La información o el registro obtenido mediante dicho acto

    La observación informa las prácticas de cuidado y enseñanza receptivas, las experiencias de aprendizaje, los entornos, las rutinas y los horarios.[1]

    Sin embargo, observar implica más que simplemente mirar lo que hacen los bebés. Observar implica enfoque y propósito. Stetson, Jablon y Dombro (2009) definieron la observación como “mirar y escuchar para aprender sobre los niños de manera individual” (Stetson et al., 2009). Los cuidadores miran y escuchan a los niños y a las familias para aprender sobre el desarrollo de cada niño y comprender cómo aprende cada uno. Muchos describen la observación como prestar mucha atención a los comportamientos, interacciones, actividades e intereses de un niño, y notar todos los aspectos del desarrollo infantil (National Infant & Toddler Child Care Initiative, 2010). Ambas definiciones enfatizan la importancia de observar para aprender.

    Nos demos cuenta o no, observamos constantemente cuando trabajamos con bebés, niños pequeños y familias. Para muchos cuidadores, la observación se convierte en algo natural, parte de lo que hacemos. De manera regular incorporamos información y, de forma consciente o no, estas observaciones informan nuestro trabajo y nuestras interacciones.[2]

    [1] U.S Department of Health and Human Services ECLKC Child observation: The heart of individualizing responsive care for infants and toddlers is in the public domain

    [2] U.S Department of Health and Human Services ECLKC Look at Me! Using Focused Child Observation with Infants and Toddlers is in the public domain.


    This page titled 17.1: Introducción is shared under a Public Domain license and was authored, remixed, and/or curated by Amanda Taintor (ASCCC Open Educational Resources Initiative) .