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18.5: Tecnología para la documentación

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    Herramientas del oficio

    El uso de la tecnología dentro de las rutinas establecidas puede hacer que la recopilación de evidencias para la observación sea mucho más eficiente para cuidadores ocupados. Las fotografías y las grabaciones de video y audio pueden capturar de manera auténtica las exploraciones, investigaciones, el juego y las experiencias de aprendizaje de los bebés y niños pequeños en el momento real.

    Definición: Tecnología en la observación

    El uso de herramientas digitales para registrar y analizar las actividades y el desarrollo de los niños.

    Con este tipo de documentación, los cuidadores pueden reproducir momentos clave del día de un bebé o niño pequeño para identificar interacciones específicas, patrones de juego, hitos del desarrollo, dificultades, logros y la forma en que los bebés y niños pequeños resuelven problemas. Los cuidadores también pueden escuchar el desarrollo del lenguaje mediante la grabación de conversaciones de bebés y niños pequeños con sus pares. La tecnología ofrece oportunidades para que los cuidadores compartan la documentación con los bebés y niños pequeños en sus aulas.

    Existen numerosas maneras de incorporar la tecnología en un aula. Cada centro debe desarrollar su propio protocolo, políticas y procedimientos con respecto al uso de la tecnología. Lo que está permitido y lo que no lo está debe establecerse con claridad y ser conocido por todos los adultos. La tecnología permite compartir fácilmente imágenes y videos con la familia del bebé o niño pequeño, pero algunos bebés y niños pequeños requieren protección especial frente a la transmisión pública o la exhibición de sus imágenes. Los bebés y niños pequeños en cuidado temporal, custodia protegida o que forman parte de familias más privadas pueden tener restricciones sobre cómo y dónde se muestran y comparten las imágenes.

    A continuación se presentan algunas sugerencias para integrar la tecnología en las prácticas de observación y documentación:

    • Utilizar una cámara, computadora portátil, tableta o teléfono inteligente para registrar observaciones y tomar fotografías.
    • Pedir a un niño pequeño que cuente una historia y luego transcribirla en una computadora o usar una grabadora de audio.
    • Escanear o hacer copias del trabajo de un bebé o niño pequeño, como dibujos o escritura, para crear una línea de tiempo visual que muestre el desarrollo de habilidades a lo largo del tiempo.
    • Usar el correo electrónico o una aplicación de comunicación para publicar muestras de trabajo.
    • Tomar fotografías de trabajos tridimensionales: por ejemplo, proyectos de carpintería, torres de bloques, castillos de arena y creaciones culinarias.

    Usar una cámara de video para documentar cómo los bebés y niños pequeños progresan en sus hitos del desarrollo en cada dominio. Por ejemplo, observar interacciones lúdicas para dar seguimiento al desarrollo socioemocional.

    Las cámaras y los dispositivos de grabación de medios, incluidos los teléfonos inteligentes y las tabletas, ofrecen maneras rápidas y eficientes de documentar lo que los bebés y niños pequeños dicen y hacen. Antes de realizar una compra de tecnología, asegúrese de considerar lo siguiente:

    • Acceso de las familias a la tecnología
      • La duración de los clips de audio y video: cuanto más largo es el clip, mayor es el tamaño del archivo (los archivos grandes ocupan un valioso espacio de almacenamiento). Los clips largos de audio y video también requieren más tiempo para revisarse y analizarse posteriormente.
    • Costos relacionados con:
      • Compra de cámaras y grabadoras
      • Equipos
      • Software para descargar, almacenar, reproducir e imprimir archivos
      • Revelado de película (si no se utiliza una cámara digital)
      • Mantenimiento (por ejemplo, baterías, reparaciones)
      • Tiempo para que otros cuidadores del programa aprendan y se capaciten en el uso de nuevas tecnologías.[1]

    Ventajas y desventajas de la tecnología para la documentación

    Ventajas

    • Proporciona evidencia tangible/visible que los cuidadores pueden utilizar para dar seguimiento al aprendizaje, crecimiento y desarrollo de un bebé o niño pequeño a lo largo del tiempo
    • Proporciona disfrute a los padres al ver el trabajo exhibido
    • Captura documentación auténtica, lo cual es ideal para la evaluación
    • Muestra a las familias cómo los bebés y niños pequeños aprenden a través del juego
    • Permite que los bebés y niños pequeños compartan ideas sobre cómo crearon la muestra de trabajo y ofrezcan sus perspectivas sobre lo que estaban pensando (evidencia auténtica)
    • Proporciona disfrute a los bebés y niños pequeños al ver su trabajo exhibido
    • Ofrece empoderamiento a los bebés y niños pequeños al confirmar que su trabajo es valorado
    • Permite una observación más sencilla de los bebés y niños pequeños en sus entornos naturales

    Desventajas

    • Requiere grandes cantidades de tiempo
    • Requiere amplio espacio de almacenamiento
    • Requiere una inversión financiera en tecnología (cámara, grabadora de video o audio)
    • Plantea preocupaciones sobre la confidencialidad y la privacidad al utilizar fotografías, audio o videos

    Organización de datos con tecnología

    Los datos de observación pueden almacenarse de manera conveniente en una computadora, y cada bebé y niño pequeño puede tener su propio portafolio digital o carpeta de archivos. Algunos cuidadores utilizan una aplicación para organizar formalmente la evidencia de observación, y algunas escuelas pueden adquirir un programa que conecte a las familias con las observaciones diarias. La evidencia electrónica de observación también puede gestionarse y almacenarse mediante:

    • Escanear, imprimir y exhibir fotografías en el aula
    • Crear presentaciones de diapositivas con fotografías para noches familiares o como protectores de pantalla.[2]

    Al guardar grabaciones, incluya información relevante para su identificación (por ejemplo, fecha y hora, entorno, nombres de bebés, niños pequeños y adultos, la rutina o la experiencia de juego durante la cual se realizó la grabación). Esta información será importante al reflexionar sobre las observaciones de cada bebé y niño pequeño y al individualizar el cuidado y el currículo. Las fotografías, los clips de video y los clips de audio son excelentes herramientas concretas para comunicar a las familias lo que los bebés y niños pequeños saben y hacen. [1]

    Atribuciones


    This page titled 18.5: Tecnología para la documentación is shared under a Public Domain license and was authored, remixed, and/or curated by Amanda Taintor (ASCCC Open Educational Resources Initiative) .