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Social Sci LibreTexts

3.1: Introducción

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    Introducción al currículo

    En el centro del currículo de la primera infancia se encuentra el niño que depende de los adultos para apoyar y nutrir la exploración y el aprendizaje. Un currículo apropiado para bebés y niños pequeños proporciona orientación y estrategias para apoyar el desarrollo y el aprendizaje, participar en interacciones receptivas para construir relaciones y colaborar con las familias. Es esencial considerar cómo se ve el aprendizaje en la mente de los bebés y niños pequeños. Los niños desde el nacimiento hasta los 5 años no construyen ni adquieren sus conocimientos y habilidades en categorías específicas por dominio, un dominio a la vez. Se relacionan con cada experiencia de aprendizaje como una experiencia integral. Naturalmente cruzan los límites de los dominios y, simultáneamente, construyen conceptos relacionados con el desarrollo socioemocional, la ciencia, las matemáticas, el lenguaje, las ciencias sociales, las artes, el desarrollo físico y la salud.[1]

    Un buen currículo deja en manos del cuidador que lo implementa las decisiones sobre cómo se ve esto. Cuando se trata del currículo, los cuidadores deben:

    • Tener espacio para descubrir el “currículo individual” de un bebé o niño pequeño (por ejemplo, los intereses, las motivaciones y las necesidades del niño).
    • Elegir y ofrecer experiencias que coincidan con los intereses y el nivel de desarrollo de un niño (o de un pequeño grupo de niños).
    • Utilizar todo lo que sucede como una oportunidad de aprendizaje, tanto planificada/intencional como espontánea.
    • Crear entornos que reflejen a los niños y a las familias atendidas en el programa.

    Un currículo receptivo, basado en las relaciones, apoya oportunidades iniciadas y perseguidas por el niño para individualizar dentro del currículo elegido o creado.

    [1] Early Education and Support Division, California Department of Education. (2016 ). BEST PRACTICES FOR PLANNING CURRICULUM FOR YOUNG CHILDREN. The Integrated Nature of Learning

    This page titled 3.1: Introducción was last modified on Tue, 03 Mar 2026 03:23:16 GMT and is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Amanda Taintor.