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Social Sci LibreTexts

19.8: Temperamento y personalidad posterior

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    Influencias continuas

    Los padres contemplan los rostros de sus recién nacidos y se preguntan: “¿En qué tipo de persona se convertirá?”. Escudriñan las preferencias, las características y las respuestas de su bebé en busca de indicios de una personalidad en desarrollo. El temperamento es una base para el crecimiento de la personalidad, pero no lo es todo. Aunque el temperamento tiene una base biológica, interactúa con la influencia de las experiencias desde el momento del nacimiento (si no antes) para conformar la personalidad (Rothbart, 2011). Las disposiciones del temperamento se ven afectadas por el nivel de apoyo de la atención de los padres, y la personalidad se forma por la bondad de ajuste entre las cualidades temperamentales del niño y las características del entorno (Chess & Thomas, 1999). Por ejemplo, una niña aventurera encontraría una buena adaptación y un apoyo al crecimiento de la personalidad con unos padres que la llevaran regularmente a excursiones de fin de semana y a pescar. Al igual que las demás facetas del desarrollo social, la personalidad es el resultado de la continua interacción entre la disposición biológica y la experiencia.

    La personalidad se desarrolla a partir del temperamento de otras maneras (Thompson, Winer & Goodvin, 2010). A medida que los niños maduran biológicamente, las características temperamentales surgen y cambian con el tiempo. Un recién nacido no es capaz de tener mucho autocontrol, pero los cambios de autorregulación temperamental se hacen más notorios a medida que avanzan las capacidades de autocontrol del cerebro. Por ejemplo, un recién nacido que llora con frecuencia no tiene por qué tener una personalidad gruñona; con el tiempo, con el suficiente apoyo de los padres y con una mayor sensación de seguridad, el niño podría ser menos propenso a llorar.

    La personalidad se compone de muchas otras características además del temperamento. La personalidad engloba el desarrollo del autoconcepto de los niños, sus motivaciones para tener logros o socializar, sus valores y objetivos, sus estilos de afrontamiento, su sentido de la responsabilidad y su concienciación, y muchas otras cualidades. Las disposiciones biológicas y las experiencias del niño con los demás (en especial en las relaciones cercanas) guían el desarrollo de las características individuales.

    El desarrollo de la personalidad comienza con las bases biológicas del temperamento, pero se va elaborando, ampliando y refinando con el tiempo. El recién nacido al que sus padres miraron por primera vez se convierte en un adulto con profundidad y personalidad matizada.[1]

    Referencias

    [1] Thompson, R. (2022). Social and personality development in childhood CC BY-NC-SA. Los permisos más allá del alcance de esta licencia pueden estar disponibles en nuestro Acuerdo de licencia.


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