20.2.1: Agentes de socialización y enculturación
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Las fuentes institucionales de socialización y enculturación se denominan agentes de socialización. El primero de ellos, la familia, es, sin duda, el agente de socialización más importante para los bebés y los niños pequeños.[1]
El papel de la cultura
Las familias y sus niños están interconectados con las comunidades culturales. Cada familia tiene creencias, valores y expectativas arraigadas en tradiciones culturales que también reflejan perspectivas únicas de la familia. No hay dos familias que sigan las normas culturales exactamente de la misma manera, y la mayoría de las familias están conectadas e influenciadas por múltiples culturas. Williams and De Gaetano (1985) describen la cultura como una forma de vida de un grupo de personas, que incluye visiones compartidas del mundo y de las realidades sociales, valores y creencias, roles y relaciones, y patrones o normas de comportamiento. A través de la cultura, los niños adquieren un sentido de identidad, pertenencia y creencias sobre lo que es importante en la vida.[2]
Gran parte de los conocimientos culturales se transmiten de forma implícita. “Antes de comenzar la educación formal, los niños comienzan a adquirir competencias y habilidades que el grupo cultural considera importantes para la maduración y la independencia como adulto. A veces esto se transmite directamente a través de la enseñanza intencionada de la familia. Estas habilidades a menudo se absorben indirectamente a través de determinadas experiencias proporcionadas en la vida familiar. Por ejemplo, un niño mayor puede aprender a cuidar a uno más pequeño simplemente observando a su madre o a un hermano mayor”.[2]
Referencias y Fuente de Figuras
[1] Introduction to Diversity Studies de Northeast Wisconsin Technical College se encuentra bajo una licencia CC BY-NC-CA
[2] Departamento de Educación de California, Infant/Toddler Learning and Development Program Guidelines, segunda edición, del Departamento de Educación de California se usa con autorización

