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31.7: Preocupaciones sobre la evaluación

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    Esté atento....

    Los sistemas de evaluación informados contribuyen a la calidad general de un programa para bebés y niños pequeños al proporcionar a los maestros y a las familias información valiosa sobre lo que los niños saben y pueden hacer. Sin embargo, cuando los sistemas de evaluación no tienen en cuenta la adecuación al desarrollo o no son sensibles a las diversas necesidades de aprendizaje de cada niño o grupos de niños, se corre el riesgo de incomodar a los niños o de generar información insuficiente e inexacta. Uno de los supuestos más importantes en los que se basa la evaluación eficaz de los niños pequeños es que su desarrollo es continuo y complejo.[1]

    Referencias

    [1] Departamento de Educación de California, 2019 Infant/Toddler Learning and Development Program Guidelines, segunda edición, del Departamento de Educación de California es utilizado con permiso.


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