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33.4: Cómo involucrar a los bebés y niños pequeños en la planificación

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    Es un esfuerzo grupal

    Una parte adicional de la preparación y aplicación del plan de estudios se produce cuando los cuidadores comparten su documentación con los niños pequeños, creando oportunidades para que el niño participe en la reflexión sobre las ideas y los problemas que están explorando o han explorado previamente. La reflexión sobre la documentación por parte de los cuidadores, las familias y los niños sirve de trampolín para explorar más profundamente los temas que despiertan el interés del niño. Aunque pueda sonar extraño, documentar la reflexión sobre la documentación proporciona datos para la oferta curricular posterior. Al hablar de la documentación con los niños pequeños, observe cuándo se interesan y anote cualquier pregunta o comentario que hagan. Cuando los niños hablan de la documentación fotográfica, también revelan información sobre su desarrollo cognitivo, socioemocional y lingüístico. La documentación proporciona información esencial para la evaluación posterior, pero también permite conocer los intereses del niño y orientar a los cuidadores hacia las ofertas curriculares posteriores.[1]


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