27.6: Elementos fundamentales del entorno en relación con la iluminación y la comodidad
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Un programa para bebés y niños pequeños debe utilizar diversos tipos de iluminación. Las luces incandescentes proporcionan una luz más suave y pueden utilizarse para concentrarse en las zonas de aprendizaje. Las lámparas, las claraboyas y la luz natural que entra por las ventanas brindan opciones de iluminación adicionales. Si el código contra incendios lo permite, cubra con tela las luces brillantes para reducir su intensidad, especialmente en las zonas donde los niños miran fijamente las luces.
Comodidad
Un entorno cómodo del que todas las personas puedan disfrutar contribuye en gran medida a la calidad de un programa. Coloque el mobiliario y el equipo de manera que las personas adultas puedan observar, supervisar e interactuar cómodamente con los bebés.[2]
Aunque el énfasis de los entornos de aprendizaje de apoyo para bebés y niños pequeños se hace en los niños, es esencial crear un espacio físico que apoye a los educadores que pasan gran parte del día en el suelo interactuando con los bebés. (The Ohio State University for the US Department of Defense’s Office of Family Policy/Children and Youth, 2021) Cuando los cuidadores pueden sentarse cómodamente en el suelo, la atención se dedica a participar en interacciones receptivas con los bebés y niños pequeños en lugar de en encontrar una posición cómoda.[3]
Un entorno cómodo en el que los adultos y los niños puedan relajarse motiva a los docentes a sentarse con los bebés y crea una atmósfera que transmite seguridad emocional y física a todos. Ofrezca lugares para que los niños y los adultos se acurruquen, como un sillón reclinable, una silla mecedora o un sofá, donde los adultos puedan sostener a los niños en su regazo para que se sientan reconfortados y tengan una interacción tranquila.[1]
Tener una o dos sillas para adultos en la habitación (por ejemplo, una mecedora o un sillón) puede enviar el mensaje visual a los miembros de la familia (que pueden sentirse menos cómodos en un entorno de tamaño infantil) de que son bienvenidos. Estas sillas para personas adultas pueden constituir un espacio donde los miembros de la familia pueden leer un libro a su hijo durante el momento de dejarlos en la escuela o de buscarlos, proporcionar un espacio para que las madres puedan visitar y amamantar, y ayudar a crear un ambiente hogareño en el salón. Recuerde que no todo en los hogares de los niños es del tamaño de un niño. (The Ohio State University for the US Department of Defense’s Office of Family Policy/Children and Youth, 2021).
Referencias y Fuente de Figuras
[1] Imagen de Amanda Taintor con licencia CC BY-NC.
[2] California Department of Education (CDE Press). Development Foundations: Social-Emotional Development. Se utiliza con permiso.
[3] Office of Head Start and Office of the Administration for Children and Families. (n.d.). Health and Safety Screener: es de dominio público.
[4] Imagen de Amanda Taintor con licencia CC BY-NC.
[5] U.S. Department of Health & Human Services: Administration for Children and Families. (n.d.). Nurturing Environments. Es de dominio público.
[6] La imagen de Kids Work Chicago Day Care es de dominio público.
[7] La imagen de NappyStudio tiene licencia Creative Commons Cero (CC0).