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Social Sci LibreTexts

28.5: Estrategias para maximizar las oportunidades de aprendizaje al aire libre para bebés y niños pequeños

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    Cómo utilizar el tiempo al aire libre de forma inteligente

    El aire libre ofrece valiosas oportunidades de aprendizaje para los bebés y niños pequeños. Ya sea en los espacios de juego al aire libre, patios traseros, parques o umbrales de las casas, estas oportunidades toman forma y lugar mediante las relaciones e interacciones entre los adultos que se preocupan y apoyan a los niños. Los bebés y niños pequeños siguen el ejemplo de los adultos importantes en sus vidas. Es más probable que respondan positivamente y exploren el entorno exterior cuando los adultos planifican, modelan y apoyan esas exploraciones. Dado que el personal y las familias desempeñan un papel esencial en la conexión de los bebés y niños pequeños con la naturaleza y el aire libre, las personas responsables de los programas deben considerar formas de facilitar y reforzar el compromiso de los adultos con el juego y la exploración al aire libre.

    Piezas sueltas

    Las personas encargadas del cuidado pueden utilizar “piezas sueltas”, Dempsey y Strickland, “Why to Include Loose Parts”; Greenman et al., Prime Times, 297, para mejorar las oportunidades de juego al aire libre de los bebés y niños pequeños. El término se refiere a “materiales fáciles de mover que los niños pueden utilizar mientras juegan”. Dempsey and Strickland, “Why to Include Loose Parts”. Para los bebés y niños pequeños, las piezas sueltas son juguetes y materiales que son seguros, no están fijados en su sitio y pueden utilizarse de muchas maneras. Son materiales que los niños recogen, ensamblan, mezclan, separan, apilan, llenan y vierten, y alinean. Los juguetes, los equipos y los materiales de interior que se llevan al exterior se consideran piezas sueltas, al igual que los materiales naturales, como galletas de árboles, piedras, ramitas, vainas de semillas, hojas, agua y arena. Otras ideas para las piezas sueltas son las siguientes:

    • Contenedores de tela
    • Tubos de cloruro de polivinilo (PVC)
    • Esponjas
    • Carritos Trineos pequeños
    • Cajas de leche de plástico Mochilas
    • Tablas anchas y lijadas que son bien cortas para que los niños pequeños puedan recoger, llevar o arrastrar

    Las piezas sueltas son importantes por varias razones. Dempsey and Strickland, “Why to Include Loose Parts”. Por ejemplo:

    • Alientan a los niños a manipular el entorno y presentan oportunidades para la creatividad y la resolución de problemas.
    • Proporcionan a los niños materiales adecuados para su edad. Dado que estos materiales pueden utilizarse de diversas maneras, cada grupo etario los utiliza de forma diferente y adecuada.
    • Añaden novedad al entorno de juego exterior. Esto es importante para los niveles cognitivos más altos del juego, como el juego simbólico.
    • Fomentan una amplia variedad de comportamientos de juego, como verter y llenar; levantar, mover y transportar; y el juego de ficción, el juego paralelo y el juego cooperativo.

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