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Social Sci LibreTexts

27.11: Elementos fundamentales del entorno en relación con la bienvenida a las familias

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    Bienvenida a las familias

    Una política de puertas abiertas que incentive a las familias a entrar en el salón e interactuar con sus hijos y los cuidadores transmite el mensaje de que las familias son siempre bienvenidas.

    Pregunte a los miembros de la familia de qué forma podemos lograr que el programa se sienta más como un hogar para sus hijos. [1] El entorno y los materiales deben reflejar la diversidad cultural y lingüística de los niños y las familias. Es fundamental que los docentes y los responsables de los programas tengan presente de manera consciente el contexto cultural de sus entornos y los mensajes culturales que envía su programa. El personal y las familias pueden trabajar en conjunto para crear entornos y experiencias familiares para los niños.

    Los programas pueden crear un clima de respeto por la cultura y el idioma de cada niño mediante conexiones auténticas y significativas con las experiencias de los niños pequeños en sus hogares y comunidades. El diseño del entorno es un elemento fundamental de este objetivo. Estas conexiones genuinas mejoran el aprendizaje y el sentido de pertenencia, especialmente para los niños que tienen culturas diversas. Todos los aspectos del programa, incluido el entorno, deben reflejar o representar las culturas, costumbres e idiomas de las familias (incluidos los docentes, el resto del personal y los voluntarios).

    Algunas formas de crear un entorno inclusivo incluyen, entre otras cosas, las siguientes:

    Exponer en todo el entorno artefactos familiares y fotografías de los talentos únicos de los miembros de la familia (por ejemplo, musicales o artísticos) en lugares destacados.

    Incorporar a las actividades y rutinas de aprendizaje una impresión ambiental que refleje los idiomas de los niños.

    Cerciorarse de que los materiales de juego, la decoración de las salas y las celebraciones reflejen los diversos orígenes de los niños del programa y de otros grupos raciales y étnicos de la comunidad.

    Elegir materiales que reflejen las culturas y los idiomas de los niños y las familias inscritas en el programa, al exhibir fotografías de los niños y las familias para mostrar los hogares y la vida cotidiana de las familias.[1]

    La bienvenida de las familias debe incluir también la provisión de un espacio cómodo para que las madres lactantes puedan alimentar a sus bebés. Para algunos centros, puede ser difícil crear un espacio que sea verdaderamente privado. Informar a las madres lactantes sobre las zonas cercanas, incluso el despacho de un administrador, permite que las madres sepan que son bienvenidas y que el programa apoya la elección de amamantar.

    Referencias

    [1] Office of Head Start and Office of the Administration for Children and Families. (n.d.). Health and Safety Screener: es de dominio público.


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